fa بررسی نگرش دندانپزشکان عمومی در ارتباط با روش‌های کنترل رفتاری کودکان عمومی general تحقیقی Research <p align="justify"> <strong> زمینه و هدف: </strong>انجام کار موفق دندانپزشکی برای کودکان نه تنها به مهارت‌های دندانپزشک بستگی دارد بلکه نیازمند برقراری ارتباط با کودک و نیز حفظ همکاری وی می‌باشد. تصحیح عملکرد دندانپزشکان در زمینه روش‌های هدایت رفتاری، بر نظرات والدین تأثیر گذاشته و کیفیت خدمات دندانپزشکی را افزایش می‌دهد. هدف از انجام این پژوهش بررسی نگرش دندانپزشکان عمومی شهر اصفهان در ارتباط با روش‌های هدایت رفتاری کودکان بود. </p><p align="justify"> <strong> روش بررسی: </strong>این مطالعه توصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی است. به منظور انجام این پژوهش 100 نفر از دندانپزشکان عمومی شهر اصفهان به صورت تصادفی انتخاب گردید و از آن‌ها خواسته شد تا به پرسشنامه (حاوی نگرش در رابطه با چهار روش هدایت رفتاری) پاسخ دهند. سؤالات مناسب درمورد هریک از روش‌ها توسط نویسندگان مقاله طرح شد و به همراه ویژگی‌های دموگرافیک شامل جنس، سن، دانشگاه محل تحصیل، سال فارغ التحصیلی، سابقه کار، متوسط تعداد بیماران اطفال مراجعه‌کننده در یک ماه در قالب یک پرسشنامه تهیه گردید. به منظور بررسی میزان نمره نگرش دندانپزشکان به تفکیک نوع پرسش به هر گزینه نمره‌ای از 1 تا 5 تعلق گرفته و مجموع آن‌ها درنظر گرفته شد. نمره بالاتر نشاندهنده نگرش مثبت‌تر دندانپزشک می‌باشد. داده‌های حاصله توسط آزمون‌های آماری T-test ، ضریب همبستگی پیرسون و آنالیز واریانس یکطرفه مورد بررسی قرار گرفت (05/0 P < ). </p><p align="justify"> <strong> یافته‌ها: </strong>میانگین نمره نگرش دندانپزشکان برای روش‌های کنترل رفتاری در کودکان به ترتیب تقویت مثبت (7/2 ± 2/4)، بیهوشی عمومی (4/4 ± 5/3)، آرام بخشی با نیتروس اکساید (4/4 ± 4/3) و درنهایت آرام‌ بخشی دارویی (7/2 ± 2/3) بود. میانگین نمره نگرش دندانپزشکان با سن، جنس، تجربه کاری و تعداد بیمار کودک ارتباط آماری معنی‌داری نشان نداد (05/0 P> ). </p><p align="justify"> <strong> نتیجه‌گیری: </strong>نگرش دندانپزشکان عمومی نسبت به روش‌های مختلف کنترل رفتاری با جنس، سن، تجربه کاری و تعداد بیماران اطفال ارتباط داشت. تمایل دندانپزشکان عمومی نسبت به روش‌های کنترل غیردارویی رفتاری مانند تقویت مثبت بیشتر بود. </p> <p align="justify"> <strong> Background and Aims: </strong>Successful pediatric dentistry depends on the dentist's technical skills, as well as his/her ability to acquire and maintain a child's cooperation. The correction of dentist’ performance in this area affects the view of parents and increases the quality of dental services. The aim of this study was to evaluate the attitudes of general dentists toward behavior guidance techniques in Isfahan. </p><p align="justify"> <strong> Materials and Methods: </strong>In this descriptive- analytic cross-sectional study, 100 general dentists of Isfahan city were selected with simple random sampling technique. They were asked to complete the questionnaire inquiring their attitude toward four different behavioral management techniques . An appropriate question about each of the methods was proposed by the authors, along with demographic characteristics including: gender, age, university, year of graduation, work experience, the mean number of pediatric patients referred in one month was provided in the form of a questionnaire. To evaluate the attitude of dentists to the questionnaire, the score from 1 to 5 was given to each item and the total score was considered. Higher score indicated more positive attitude of dentist. Data were analyzed using T-test, Pearsons correlation and one-way ANOVA (P<0.05). </p><p align="justify"> <strong> Results: </strong><strong></strong>The mean scores for dental behavioral management techniques were positive reinforcement (4.2±2.7), general anesthesia (3.5±4.4), N₂O sedation (3.4±4.4) and pharmacologic sedation (3.2±2.7), respectively. There were no significant differences between the mean score of dentist attitude and age, gender, clinical experience and the number of pediatric patient (P>0.05). </p><p align="justify"> <strong> Conclusion: </strong>General dentists’ attitudes towards different behavior management techniques were associated with age, gender, clinical experience and the number of pediatric patient. General dentists’ tend was more towards non-drug behavior control methods such as positive reinforcement. </p> نگرش, کنترل رفتار, تقویت مثبت, بیهوشی عمومی Attitude, Behavior control, Reinforcement, Anesthesia 190 195 http://jdm.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-757&slc_lang=fa&sid=1 Mehdi Jafarzadeh مهدی جعفرزاده No دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Maryam Haji Ahmadi مریم حاجی احمدی No دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان Hajar Esmaielian هاجر اسماعیلیان No دندانپزشک Hadi Moshkel Gosha هادی مشکل گشا dr.hadi661166@yahoo.com Yes دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد